{"id":3979,"date":"2021-12-22T10:17:28","date_gmt":"2021-12-22T09:17:28","guid":{"rendered":"https:\/\/sc.informatik.rwth-aachen.de\/?page_id=3979"},"modified":"2022-03-15T14:40:55","modified_gmt":"2022-03-15T13:40:55","slug":"digitale-gamebooks-22","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sc.informatik.rwth-aachen.de\/de\/digitale-gamebooks-22\/","title":{"rendered":"Einsatzm\u00f6glichkeiten digitaler Gamebooks in der Lehre (Sommer 22)"},"content":{"rendered":"\t\t
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Einsatzm\u00f6glichkeiten digitaler Gamebooks in der Lehre<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Die Idee von Gamebooks stammt urspr\u00fcnglich aus dem Unterhaltungsbereich. Die Grundidee hierbei ist es, die Lesenden selbst \u00fcber den weiteren Verlauf der Geschichte bestimmen zu lassen. Mit einer \u00dcbertragung dieses Prinzips von klassischen B\u00fcchern in digitale Umgebungen entstehen hieraus auch Einsatzm\u00f6glichkeiten in einem Lehr-\/Lernkontext. Die Aufbereitung von Lehr-\/Lernmaterialen als Gamebook bietet hierbei unter anderem in Fragen Feedback und individuellen, personalisierten Lernpfaden gro\u00dfes Potential. Dieses Proseminar gibt eine Einf\u00fchrung in das Thema digitale Gamebooks. Dabei folgt es einem konferenz\u00e4hnlichen Ablauf, bei dem verschiedene Themen \u00fcber das Semester verteilt erarbeitet und in einem Block am Ende vorgestellt werden. Der Fokus liegt dabei auf dem Erlernen des wissenschaftlichen Arbeitsprozesses und wird von w\u00f6chentlichen Arbeitsauftr\u00e4gen begleitet. Thematisch werden in dem Seminar insbesondere Einsatzm\u00f6glichkeiten, Potentiale und Herausforderungen f\u00fcr unterschiedliche Zielgruppen, Themen sowie Lehr-\/Lernszenarien fokussiert.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Kontakt<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\"noichl\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Dr. Svenja Noichl<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Kursinformationen<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sprache<\/span>Deutsch<\/span><\/div>\n
\n\nCredits<\/span>3 ECTS<\/span>\n\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Daten<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Kickoff Meeting<\/span>04.04.2022, 16:00 (5056)<\/span><\/div>\n
\n\nMeetings<\/span>nach Absprache (s. Termine)<\/span>\n\n<\/div>\n
\n\nPr\u00e4sentationen<\/span>18.+19.07.2022<\/span>\n\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Ressourcen<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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SWOFI<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Studieng\u00e4nge<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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  • Informatik (B.Sc.)<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    Benotung<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Die Note setzt sich zusammen aus:<\/p>

    • schriftlicher Ausarbeitung (Paper): 50%<\/li>
    • Pr\u00e4sentation: 50%<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Anwesenheit<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Zum Bestehen ist die Teilnahme an Kick-off, den individuellen Meetings sowie den Pr\u00e4sentationen* verpflichtend.<\/p>

      \u00a0<\/p>

      *) Die Pr\u00e4sentationen finden auf zwei Tage verteilt statt. Die Anwesenheit am Tag der eigenen Pr\u00e4sentation ist verpflichtend, die Anwesenheit an dem anderen Pr\u00e4sentationstag ist freiwillig.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      Meilensteine und Abgaben<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Phase<\/th>Abgabe<\/th>Abgabefrist<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
      Recherche<\/td>Begriffstabelle, Themenbeschreibung<\/td>Di., 19.04.2022, 08:00 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n
      Recherche<\/td>Literaturrecherche<\/td>Mo., 25.04.2022, 08:00 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n
      Fragestellung<\/td>Bearbeitete SOTA-Werke, Research Community Map, Erweiterte Liste der Literatur<\/td>Mo., 02.05.2022, 08:00 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n
      Fragestellung, Wertsch\u00f6pfung<\/td>Export der Literaturliste, Gelesene und bearbeitete Publikationen, Beschreibung der Paper-Idee<\/td>Mo., 09.05.2022, 08:00 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n
      Wertsch\u00f6pfung<\/td>Literaturbeitragstabelle, Visualisierung der Kernaussage\/des Mehrwerts<\/td>Mo., 16.05.2022, 08:00 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n
      Wertsch\u00f6pfung<\/td>Illustration des Kerninhalts\/Mehrwerts des Papers<\/td>Mo., 23.05.2022, 08:00 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n
      Paper<\/td>Ausgearbeitete Struktur<\/td>Di., 07.06.2022, 08:00 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n
      Paper<\/td>Paper<\/td>Mo., 20.06.2022, 08:00 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n
      Paper<\/td>Paper, Peer-Review<\/td>Mo., 27.06.2022, 08:00 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n
      Vortrag<\/td>Fertige Vortragsfolien<\/td>Mo., 11.07.2022, 08:00 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n
      Vortrag<\/td>\u00dcberarbeitete Vortragsfolien f\u00fcr den Vortrag<\/td>Mo., 18.07.2022, 08:00 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n
      Abschluss<\/td>Finales Paper, verwendete Materialien<\/td>Mo., 08.08.2022, 08:00 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Termine<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Kickoff Meeting: <\/strong><\/p>

      • Montag, 04.04.2022 (16:00 Uhr)<\/li><\/ul>

        Thema – Individuelle Termine (15 Minuten):<\/strong><\/p>

        • Mittwoch, 20.04.2022<\/li><\/ul>

          Fokus, Idee – Individuelle Termine (20 Minuten):<\/strong><\/p>

          • Montag, 09.05.2022; Dienstag, 10.05.2022; Mittwoch, 11.05.2022<\/li><\/ul>

            Illustration – Individuelle Termine (30 Minuten):<\/strong><\/p>

            • Montag, 23.05.2022; Dienstag, 24.05.2022; Mittwoch, 25.05.2022<\/li><\/ul>

              Ausgestaltung Vortrag – Individuelle Termine (30 Minuten): <\/strong><\/p>

              • Montag, 11.07.2022; Dienstag, 12.07.2022; Mittwoch, 13.07.2022<\/li><\/ul>

                Konferenz: <\/strong><\/p>

                • Montag, 18.07.2022 (10:30 Uhr – 16:00 Uhr) & Dienstag, 19.07.2022 (10:30 Uhr – 16:00 Uhr)<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                  Themen<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                  Es gibt insgesamt 10 verschiedene Themen, die sich in zwei Themenbereiche einteilen lassen. Alle Themen werden doppelt vergeben. Die Bearbeitung erfolgt in Einzelarbeit.<\/p>

                  Themenbereich 1: Einsatzm\u00f6glichkeiten<\/strong><\/p>

                  Wie k\u00f6nnten digitale Gamebooks in den jeweiligen Bereichen eingesetzt werden? Welche Perspektiven m\u00fcssen ber\u00fccksichtigt werden? Bei welchen Themen bzw. in welchen Einsatzgebieten w\u00fcrden sich digitale Gamebooks im jeweiligen Umfeld anbieten? Welche bereits etablierten Lehrformen \u00e4hneln vielleicht schon dem Gamebook-Prinzip bzw. k\u00f6nnten durch dieses gut erg\u00e4nzt oder vielleicht sogar ersetzt werden? Dies ist nur eine Auswahl an Fragen, die sich bei diesen Themen stellen.<\/p>

                  • Einsatzm\u00f6glichkeiten von digitalen Gamebooks in der Schule<\/li>
                  • Einsatzm\u00f6glichkeiten von digitalen Gamebooks in der Hochschule<\/li>
                  • Einsatzm\u00f6glichkeiten von digitalen Gamebooks in der Beruflichen Aus- und Weiterbildung<\/li>
                  • Einsatzm\u00f6glichkeiten von digitalen Gamebooks f\u00fcr das Lernen im Alltag<\/li>
                  • Einsatzm\u00f6glichkeiten von digitalen Gamebooks f\u00fcr das Lernen im Alter<\/li><\/ul>

                    Themenbereich 2: Potentiale und Herausforderungen<\/strong><\/p>

                    In den unterschiedlichen Bereichen werden unterschiedliche Zielgruppen bedient. Dabei ergeben sich unterschiedliche Potentiale und Herausforderungen. Wie sieht die Zielgruppe aus, die mit dem Gamebook angesprochen werden soll? Was muss bei der Erstellung von Gamebooks f\u00fcr dieses Zielgruppe ber\u00fccksichtigt werden? Welche F\u00e4higkeiten und Kenntnisse haben bzw. m\u00fcssen die Nutzenden der Gamebooks mitbringen? Dies ist nur eine Auswahl an Fragen, die sich bei diesen Themen stellen.<\/p>

                    • Potentiale und Herausforderungen von digitalen Gamebooks in der Schule<\/li>
                    • Potentiale und Herausforderungen von digitalen Gamebooks in der Hochschule<\/li>
                    • Potentiale und Herausforderungen von digitalen Gamebooks in der Beruflichen Aus- und Weiterbildung<\/li>
                    • Potentiale und Herausforderungen von digitalen Gamebooks f\u00fcr das Lernen im Alltag<\/li>
                    • Potentiale und Herausforderungen von digitalen Gamebooks f\u00fcr das Lernen im Alter<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                      Einsatzm\u00f6glichkeiten digitaler Gamebooks in der Lehre Die Idee von Gamebooks stammt urspr\u00fcnglich aus dem Unterhaltungsbereich. Die Grundidee hierbei ist es, die Lesenden selbst \u00fcber den weiteren Verlauf der Geschichte bestimmen zu lassen. Mit einer \u00dcbertragung dieses Prinzips von klassischen B\u00fcchern in digitale Umgebungen entstehen hieraus auch Einsatzm\u00f6glichkeiten in einem Lehr-\/Lernkontext. Die Aufbereitung von Lehr-\/Lernmaterialen als […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-3979","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sc.informatik.rwth-aachen.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3979","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sc.informatik.rwth-aachen.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sc.informatik.rwth-aachen.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sc.informatik.rwth-aachen.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sc.informatik.rwth-aachen.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3979"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/sc.informatik.rwth-aachen.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3979\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5981,"href":"https:\/\/sc.informatik.rwth-aachen.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3979\/revisions\/5981"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sc.informatik.rwth-aachen.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3979"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}